السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحية طيبة تملاها اشواق حارة في بادئ الامر اود بان انهئكم بمناسبة الدكرى الخامسة لتأسيس هدا الرونق

الجميل منتدى الامل .. الامل لاطفالنا .. الامل لاخواننا .. الامل لامهاتنا ... الامل لابائنا ..

رفعت يدي لاخطط بكيبوردي هدا بعض الحروف التي تعد قليلة وقليلة جدا في حق اخواننا دوي

الاحتياجات الخاصة ..

ساتناول في هدا الموضوع حق دوي الاحتياجات الخاصة في التعليم

للأشخاص دوي الاحتياجات الخاصة  الحق أن يأخذوا فرصتهم في مجال التعليم ويجب وضع البرامج التعليمية والتدريبية حسب نوع الإعاقة ودرجتها ،

لذلك فالأطفال دوي الاحتياجات الخاصة  يحق لهم الحصول على الفرص التعليمية المتاحة لجميع الأطفال الآخرين في وطنهم ومجتمعهم ، حيث أن التعليم لجميع الأشخاص

المعوقين حسب قانون دوي الاحتياجات الخاصة لسنة 1975 ومبادرة المدرسة الجامعة أو التربية الجامعة لمؤتمر سلامنكا بإسبانيا في عام 1994 التي تنص على

 أن لكل طفل دو حاجة خاصة حقا أساسيا في التعليم ويجب أن يعطى الحق في بلوغ مستوى مقبول في التعليم والمحافظة عليه ، حيث أن لكل طفل خصائصه الفريدة واهتماماته وقدراته

 واحتياجاته الخاصة في التعليم . وأن تعمم وتطبق البرامج التعليمية على نحو يراعى فيه التنوع في الخصائص والاحتياجات ، يجب أن يتلقى الأطفال دوي الاحتياجات الخاصة  تعليمهم داخل

مؤسسات التعليم العادية التي تأخذ هذا المنحى الجامع هي أنجح وسيلة لكافة مواقف التمييز والعزل وإيجاد مجتمعات تعليمية اقل تقييد او إقامة مجتمع متسامح وبلوغ هدف

التعليم للجميع . وهذا الأمر يستوجب بالنسبة إلى بعض الأشخاص دوي الاحتياجات الخاصة  إجراء تعديل ملموس في البرنامج التعليمي وإنشاء بعض الخدمات المساندة الضرورية ،

فالجميع مسؤول عن تعديل أجهزته التعليمية بحيث تتيح التعليم الشامل للأشخاص دوي الاحتياجات الخاصة مثل غيرهم من الأطفال العاديين . إلا إننا نرى الواقع يناقض هذا ،

حتى وان كان هذا الواقع يسهل لهم حق التعليم الا انه يعود فيعرض عليهم بعض الخصوصيات في هذا المجال فيضعهم في مدارس خاصة بهم ويعزلهم عنه ..

وعلى هدا الاساس يجب علينا نحن كمجتمع مساندتهم في حياتهم الدراسية حسب نوعية الاعاقة .. ان نحاول ان نعوضهم ونسادنهم

متلا ان كان شخص مقعد .. نوصله الى حيت اراد .. فهم جزء من مجتمعنا وجزء منا ... وعلى هيئات المجتمع المدني والدولة توفير

بعض الوسائل لتسهيل الدراسة متلا لاشخاص المكفوفين .. وغيرهم .. لان في الاول والاخير بشر متلنا .. فمهنم اخواننا وامهاتنا وغيرهم ..

الكل مسؤول تجاه فلدة اكبادنا .. فادا خلقنا لهم البساط ...

الملائم لتنمية مهارتهم فسنغطي فعلا عن اعاقتهم  التي ليس اعاقة بل هي حاجة .. وهم بدورهم سيتمكنون بدورهم من التميز وتجاوز الاعاقة

فلنتحد يدا بيد لنعيد الامل لدوي الاحتياجات الخاصة .. ولنجعل منهم طاقة فاعلة في المجتمع .. فهناك طاقات من بينهم لا نجدها في

الاشخاص العاديين ... الكمال لله عزوجل .. بابتسامة .. بمساعدة قد تبدو لك انت بسيطة .. لكنها كفيلة ..

بدفعهم للابداع .. والتميز .. ولاظفاء بصمتهم داخل مجتمعنا هدا .. لنتحد جميعا من اجل انارة طريقهم  .. يجب علينا ان نساعدهم فعلا

لان الفعل يظهر جليا نتائجه .. ولنتدكر اننا يوميا معرضرون لاخطار قد تجعلنا بين رمشعة عين = دووي احتياجات خاصة .. لا قدر الله ..

لنتحد جميعا من اجل اعطائهم تلك الحاجة التي هم بامس الحاجة اليها .. ونحقق لهم ابسط ظروف العيش .. ولمساعدتعم يجب ان تناول هده المستويات

-المستوى التوعوي:
يعمل هذا الجانب على خلق اتجاهات أكثر إيجابية نحو الأشخاصدوي الاحتياجات . ويعتبر هذا الجانب مهماً لحصولدوي الاحتياجات الخاصة على فرص متكافئة  لغيرهم في المجتمع الذي يعيشون فيه، و نستطيع تفعيل هذا الجانب بمشاركة الأفراد دوي الخاصة  الاحتياجات في اتخاذ القرارات وفي التنفيذ وفي توعية أفراد المجتمع بشكل عام

- الخدمات المساندة:
عادة ما يحتاج الأفراد دوي الا حتياجات الخاصة إلى خدمات تأهيلية تساعدهم على تجاوز إعاقاتهم، - إتاحة الفرص التربوية و المهنية، مثل:

* خدمات التدخل المبكر.
** التربية الشاملة.
**** التعليم غير الرسمي.
***** الخدمات التربوية الخاصة.
****** التدريب على لغة الإشارة و بريل.
******* التدريب على مهارات الكفاية الذاتية.

- إيجاد مشاريع مدرة للدخل عن طرق معرفة احتياجات السوق وقد يدربدوي الاحتياجات الخاصة عليها من قبل الأفراد الملمين

هده بعض الحلول او الافكار المقترحة لمساعدتهم بشكل عام ..

الى هنا اكون انهيت موضوعي البسيط .. اتمنى اني اوصلت رسالة من هدا الموضوع .. واعدروني على موضوعي البسيط

والسلام